“阿蒙，你这回答不算对哦，我们让你说说朝代，三皇五帝是神话故事，没有历史记载的。朝代当然要从夏商周开始。不过讲讲你知道的华国神话故事，让我们听听，有什么需要修正的。”

“别打岔，还是从夏商周开始数吧。”三皇五帝那些东西也没个依据，不能算对错，只能当故事听。

“我们就想听听外国人的三皇五帝故事！咋哩，不让讲？”

“让，让！咋不让，先讲三皇五帝，再数夏商周。”

阿蒙还真给大家讲起伏羲女娲的故事，他的发音有点儿怪，估计是从英文里学来的。

他还跟古希腊的神话故事相比较，曹蔓都没法跟教授夫妇翻译了，华国的她还听说过，那些古希腊的她有些也听说过，但人家是有特殊的英文名的，不能瞎翻译。

只能跟教授夫妇解释，“阿蒙在讲上古时候华国和古希腊的神话故事。”

等阿蒙讲完了，大家都有点儿懵。连几个文科班的同学都不敢发表意见，怕自己说错了。

还是班长会来事，冲阿蒙竖起了大拇指，“阿蒙，厉害，作为一个米国人，不仅知道古希腊的，还清楚知道华国的。不过，你知道他们为啥都听傻了吗？这三皇五帝不是曹蔓教你的吧？”

阿蒙点了点头。

“我就说嘛。曹蔓不会那样发音的。”

随后给他指出那几个人名的发音的怪异之处。阿蒙是看英文版的华夏神话学来的，发音就是按照英文习惯，比如zh发音z，gng发音成gang，祝融和共工听起来就像祖荣和杠杠。

阿蒙一副受教的模样，表示回米后一定跟蔓蔓重新学习这些神话故事，要用华文来直接学习。

肖姓女生抬眉看了一眼曹蔓，小声嘟哝了一句：“呵，又得了个机会。”

阿蒙这才表示，朝代可是跟着蔓蔓学的，肯定不会有发音的问题。

大家纷纷表示，让他赶紧说，眼见为实。

大家还以为他会像华国中学生一样，背诵儿歌般的朝代顺序。谁知阿蒙像讲故事一样，说每个朝代的始祖和朝代里发生的大事，还有为啥被推翻了，被哪个朝代取代了，虽然简短，但内容丰富，朝代名字和提到的皇帝名字字正腔圆，甚至中间还插入了同时期约柔洲发生的大事。

让人都怀疑阿蒙是学世界历史专业的，不是那个什么生物物理系的。

几个学文科的同学已经忘了挑错了，还时不时插几句，让阿蒙也觉得很有收获，将一场考试变成了探讨会。